PROGRAMA PESTALOZZI

Si dominas el inglés y quieres participar en un programa coordinado por el Consejo de Europa relacionado con la EDUCACIÓN y los IDIOMAS, puede interesarte este enlace.

HITLER Y EL TEMARIO

OTRA NOTICIA

Por las consultas que me hacéis sé que hay gente interesada en conseguir el título de Grado.
No puedo dar un consejo general al respecto, tendría que ver la situación de cada cual para deciros si considero recomendable hacerlo o no de cara a la futura convocatoria de oposiciones.
Ateniéndonos a la situación actual yo recomiendo que se haga el Grado, siempre que no cueste demasiado tiempo ni esfuerzo, pero insisto en que habría que ver las situaciones particulares.

En este estado de cosas os comunico algo que acabo de conocer:
La Facultad de Educación de Ciudad Real va a hacer la siguiente propuesta para el próximo 2012-13:

• Diplomadas que acrediten 2 años de experiencia docente: conseguirían el título de Grado haciendo sólo el TRABAJO FIN DE GRADO.
• Resto de diplomados: tendrían que hacer un curso de ¿60 créditos?
• Todo a precios públicos

Esta propuesta tiene que ser aprobada por el Rectorado de la UCLM, por tanto no es seguro que se lleve a cabo.
De hecho yo pienso que las posibilidades de que prospera no superan el 50%, pero puedo equivocarme y, por eso, os la he comunicado.
Si interesa sería conveniente que investigarais las intenciones de otras facultades.

NOTICIA MUY IMPORTANTE

El BOE acaba de publicar la
Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, por la que se regulan los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
por la cual se anulan los nuevos temarios aprobados en 2011. Volvemos, por tanto, a los de 1993 y 2007.

Los sindicatos critican la oferta de empleo público docente para 2012

El Ministerio sugiere sumar las plazas previstas para este año a las de 2013 y discutir mientras tanto un nuevo sistema de acceso

ANDALUCÍA: Oferta empleo público 2012

2.389 plazas.

ANDALUCÍA convoca

La Junta convocará 2.389 plazas para profesores de Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial

ATENCIÓN: A algunas especialidades quizás te puedas presentar con la titulación de magisterio, mira cómo salió la convocatoria de 2010.

Ver noticia oficial

CASTILLA LA MANCHA. Letra para el orden de actuación en los procesos selectivos convocados durante 2012

Según el resultado del sorteo público efectuado con fecha de 15 de diciembre de 2011 en la Escuela de Administración Regional de la Consejería de Presidencia y Administraciones Públicas, el orden de actuación de las personas aspirantes en los procesos de selección que se convoquen durante el año 2012 por la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha o por cualesquiera de sus órganos dependientes se iniciará por aquellas personas cuyo primer apellido comience con la letra “ V ”.

ANDALUCÍA convocará 2.389 plazas de profesores de Secundaria y FP

La Junta de Andalucía convocará el próximo año 2.389 plazas de empleo público docente correspondientes a los cuerpos de profesores de Secundaria para dar respuesta a las necesidades del sistema educativo andaluz.
Los cuerpos docentes para los que se cubrirán plazas en 2012 son los de Enseñanza Secundaria (1.922), Técnicos de Formación Profesional (219), Escuelas Oficiales de Idiomas (92), Música y Artes Escénicas (138) y Artes Plásticas y Diseño (18). La convocatoria oficial se realizará en el primer trimestre del año y el concurso oposición, como es habitual, a finales de junio. Los nuevos funcionarios se incorporarán a sus puestos en el sistema educativo a partir del 1 de septiembre.

OPOSICIONES

Resumen de noticias:

Dos comunidades autónomas han decidido adelantar a principios de año la convocatoria de oposiciones sin esperar a las decisiones del equipo de Rajoy. País Vasco y Andalucía tienen intención de sacar a concurso el próximo verano algo más 2.550 plazas.
Según Celaá, el hecho de que sean precisamente el País Vasco y Andalucía las autonomías que apuestan más claramente por sacar en tiempo de crisis ofertas de empleo público demuestra "las diferencias políticas que hay entre comunidades" en la forma de "tratar a la educación". "Mientras otros suspenden las convocatorias, nosotros nos afirmamos con el empleo de calidad", señaló ayer la responsable del departamento vasco de Educación.

Para elaborar la oferta de empleo de 2012, la Junta ha tomado como base los Presupuestos de 2011. Además, ha aplicado la misma fórmula legal que cerró con el Ministerio de Economía para las últimas oposiciones por la que parte de las plazas que se convoquen se presentarán como consolidación de empleo de interinos.

Otras comunidades, como Aragón o Canarias, también han dejado entrever su intención de convocar oposiciones. En Cantabria, el Gobierno sí ha manifestado a los sindicatos su intención de convocar oposiciones docentes. "Estamos negociando; a finales de mes esperamos saber si se convoca y cuántas plazas",
Al margen de esta incertidumbre, las oposiciones que se celebren este año serán diferentes. Se tendrán que regir por primera vez por el sistema contemplado en el real decreto 276/2007. Esa norma se aprobó en 2007 como desarrollo de la nueva LOE. Pero en el real decreto se fijó un periodo transitorio en el que los interinos tenían más ventajas respecto al resto de opositores. Ese periodo se ha terminado y las posibilidades de lograr una plaza de interinos y nuevos aspirantes se igualan

INTERINAS CLM: MODIFICACIÓN DE LAS PROVINCIAS Y TIPOS DE PLAZA SOLICITADAS PARA SUSTITUCIONES

Abierto el plazo hasta el 23 de diciembre.

EL SEPECAM NECESITA DOCENTES

Ver convocatoria

NUEVOS TEMARIOS: AHORA SÍ, 60 temas

Orden EDU/3136/2011, de 15 de noviembre, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso y adquisición de nuevas especialidades en el Cuerpo de Maestros

MADRID 2011

Horario de la primera prueba y distribución por tribunales

RD 1594/2011. ESPECIALIDADES CUERPO MAESTROS

Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Publicado en el BOE del 9 de noviembre de 2011

APROBADAS LAS ESPECIALIDADES DOCENTES DEL CUERPO DE MAESTROS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA

HAY QUE ESPERAR A QUE SE PUBLIQUE EN EL BOE, PERO...

El Consejo de Ministros ha aprobado un Real Decreto por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria.
Así, las especialidades son las siguientes:

-Educación Infantil.

-Educación Primaria.

-Lengua extranjera: Inglés.

-Lengua extranjera: Francés.

-Lengua extranjera: Alemán.

-Educación Física.

-Música.

-Pedagogía Terapéutica.

-Audición y Lenguaje.

Se trata de las mismas especialidades previstas hasta ahora en la legislación, aunque con dos diferencias: se sustituye la referencia a "Idioma Extranjero" por "Lengua extranjera" y se crea la especialidad de "Lengua Extranjera: Alemán", que se añade a las especialidades de Inglés y al Francés.

Áreas docentes
Este Real Decreto recoge además las áreas docentes que podrán impartir los Maestros de cada especialidad:
El profesorado del Cuerpo de Maestros con la especialidad en Educación Infantil impartirá todas las áreas del currículo de Educación Infantil.
De la misma forma, el profesorado del Cuerpo de Maestros con la especialidad en Educación Primaria tendrá competencia docente en todas las áreas de este nivel, pero para impartir Música, Educación Física, Lenguas Cooficiales y Lenguas Extranjeras se requerirá, además, estar en posesión de la especialidad correspondiente.
Por su parte, el profesorado del Cuerpo de Maestros con la especialidad en Música, Educación Física, Lengua Extranjera, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, además de las atribuciones específicas de su especialidad, podrá impartir las áreas propias de la especialidad de Educación Primaria.
Los puestos de trabajo en unidades que agrupen alumnado de Educación Infantil junto a alumnado de Educación Primaria serán ocupados indistintamente por personal funcionario del Cuerpo de Maestros con la especialidad en Educación Primaria o en Educación Infantil. Tales profesores tendrán competencias para impartir las áreas propias de la otra especialidad.
Se prevé, además, que el personal funcionario del Cuerpo de Maestros pueda, excepcionalmente, impartir docencia en los módulos formativos de carácter general de los Programas de Cualificación Profesional Inicial y que los maestros con las especialidades de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje puedan, por su parte, desempeñar funciones de atención a la diversidad en Educación Secundaria.

La principal novedad está en la exigencia de requisitos adicionales a los maestros de centros públicos y privados cuyos proyectos educativos comporten un régimen de enseñanza plurilingüe, a quienes se les obliga a acreditar un nivel B2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas. Este requisito entrará en vigor a partir del curso 2013/2014.

Adquisición de especialidades

Por otra parte, el texto también regula las distintas vías y procedimientos para la adquisición de especialidades, que son:

La superación del proceso de acceso a la Función Pública Docente.
La superación de un proceso de adquisición de nuevas especialidades, cuyas bases se recogen en los artículos 52 y 53 del Real Decreto 276/2007, al que se hace remisión expresa.
Estar en posesión de las titulaciones o requisitos que figuran en el anexo de este Real Decreto.
Impartir las áreas propias de la especialidad de Educación Primaria durante tres años, a partir de la entrada en vigor de este Real Decreto, y en más del 30 por 100 de su horario en el caso del profesorado del Cuerpo de Maestros con la especialidad en Música, Educación Física, Lengua Extranjera, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje. En estos casos se adquirirá la especialidad de Educación Primaria.

Equivalencias

Por otra parte, el Real Decreto establece el sistema de equivalencias entre las especialidades reconocidas hasta la fecha de su entrada en vigor y las nuevas previstas en él, así como un régimen transitorio de adquisición de especialidades para quienes, a la fecha de entrada en vigor del Real Decreto de 29 de octubre de 2010, reunían los requisitos para adquirir alguna de las especialidades y no la hubiera solicitado, así como para quienes con anterioridad a esa norma hubieran iniciado un curso de especialización y no lo hubiera terminado.

ANDALUCÍA. 2012

Andalucía convocará oposiciones de secundaria en  2012.
Los maestros se pueden presentar a algunas especialidades de profesor técnico de FP.
Cambio de sistema: se abandona el sistema transitorio de la LOE y se empieza a aplicar el sistema definitivo.

MADRID. Fecha inicio oposición

Procedimiento selectivo para ingreso en el Cuerpo de Maestros y adquisición de nuevas especialidades 2011


El inicio de las pruebas del concurso oposición para el cuerpo de maestros tendrá lugar el sábado día 26 de noviembre.

SUERTE

El nuevo modelo de oposiciones no saldrá

El Ministerio retira la propuesta

MADRID, TRIBUNALES

Se ha abierto el plazo para presentarse voluntariamente para formar parte de los tribunales de la oposición de Madrid. Finaliza el 25 de octubre.
Por tanto la oposición será, como mínimo, en noviembre.