martes, 8 de noviembre de 2011

APROBADAS LAS ESPECIALIDADES DOCENTES DEL CUERPO DE MAESTROS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA


HAY QUE ESPERAR A QUE SE PUBLIQUE EN EL BOE, PERO...

El Consejo de Ministros ha aprobado un Real Decreto por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria.
Así, las especialidades son las siguientes:

-Educación Infantil.

-Educación Primaria.

-Lengua extranjera: Inglés.

-Lengua extranjera: Francés.

-Lengua extranjera: Alemán.

-Educación Física.

-Música.

-Pedagogía Terapéutica.

-Audición y Lenguaje.

Se trata de las mismas especialidades previstas hasta ahora en la legislación, aunque con dos diferencias: se sustituye la referencia a "Idioma Extranjero" por "Lengua extranjera" y se crea la especialidad de "Lengua Extranjera: Alemán", que se añade a las especialidades de Inglés y al Francés.

Áreas docentes
Este Real Decreto recoge además las áreas docentes que podrán impartir los Maestros de cada especialidad:
El profesorado del Cuerpo de Maestros con la especialidad en Educación Infantil impartirá todas las áreas del currículo de Educación Infantil.
De la misma forma, el profesorado del Cuerpo de Maestros con la especialidad en Educación Primaria tendrá competencia docente en todas las áreas de este nivel, pero para impartir Música, Educación Física, Lenguas Cooficiales y Lenguas Extranjeras se requerirá, además, estar en posesión de la especialidad correspondiente.
Por su parte, el profesorado del Cuerpo de Maestros con la especialidad en Música, Educación Física, Lengua Extranjera, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, además de las atribuciones específicas de su especialidad, podrá impartir las áreas propias de la especialidad de Educación Primaria.
Los puestos de trabajo en unidades que agrupen alumnado de Educación Infantil junto a alumnado de Educación Primaria serán ocupados indistintamente por personal funcionario del Cuerpo de Maestros con la especialidad en Educación Primaria o en Educación Infantil. Tales profesores tendrán competencias para impartir las áreas propias de la otra especialidad.
Se prevé, además, que el personal funcionario del Cuerpo de Maestros pueda, excepcionalmente, impartir docencia en los módulos formativos de carácter general de los Programas de Cualificación Profesional Inicial y que los maestros con las especialidades de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje puedan, por su parte, desempeñar funciones de atención a la diversidad en Educación Secundaria.

La principal novedad está en la exigencia de requisitos adicionales a los maestros de centros públicos y privados cuyos proyectos educativos comporten un régimen de enseñanza plurilingüe, a quienes se les obliga a acreditar un nivel B2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas. Este requisito entrará en vigor a partir del curso 2013/2014.

Adquisición de especialidades

Por otra parte, el texto también regula las distintas vías y procedimientos para la adquisición de especialidades, que son:

La superación del proceso de acceso a la Función Pública Docente.
La superación de un proceso de adquisición de nuevas especialidades, cuyas bases se recogen en los artículos 52 y 53 del Real Decreto 276/2007, al que se hace remisión expresa.
Estar en posesión de las titulaciones o requisitos que figuran en el anexo de este Real Decreto.
Impartir las áreas propias de la especialidad de Educación Primaria durante tres años, a partir de la entrada en vigor de este Real Decreto, y en más del 30 por 100 de su horario en el caso del profesorado del Cuerpo de Maestros con la especialidad en Música, Educación Física, Lengua Extranjera, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje. En estos casos se adquirirá la especialidad de Educación Primaria.

Equivalencias

Por otra parte, el Real Decreto establece el sistema de equivalencias entre las especialidades reconocidas hasta la fecha de su entrada en vigor y las nuevas previstas en él, así como un régimen transitorio de adquisición de especialidades para quienes, a la fecha de entrada en vigor del Real Decreto de 29 de octubre de 2010, reunían los requisitos para adquirir alguna de las especialidades y no la hubiera solicitado, así como para quienes con anterioridad a esa norma hubieran iniciado un curso de especialización y no lo hubiera terminado.

lunes, 10 de octubre de 2011

MADRID, TRIBUNALES

Se ha abierto el plazo para presentarse voluntariamente para formar parte de los tribunales de la oposición de Madrid. Finaliza el 25 de octubre.
Por tanto la oposición será, como mínimo, en noviembre.

martes, 20 de septiembre de 2011

BOLSAS

Sigue las bolsas de Andalucía y Castilla La Mancha en PREPARADASDOS

EL MEC RETIRA EL PROYECTO DE NUEVO MODELO DE OPOSICIONES

La Federación de Enseñanza de CCOO considera positiva la decisión del Ministerio de Educación de no seguir adelante con el proyecto de real decreto de ingreso y acceso a la función pública docente. Desde que los responsables de Educación presentaron el borrador del decreto, CCOO lo rechazó por considerarlo incoherente con su finalidad: seleccionar y formar a los profesionales más adecuados para la docencia. El procedimiento establecido por el decreto para las pruebas de la oposición y para la fase de prácticas, así como el baremo de méritos para la fase de concurso, eran técnicamente deficientes y confusos para su aplicación práctica.
Además, carecía de sentido plantear de parceladamente un asunto tan relevante, aislándolo de la negociación del Estatuto Docente que deberá regular el conjunto de derechos y deberes del profesorado e incluir aspectos de la labor docente que resultan fundamentales para lograr un sistema educativo de calidad para todo el alumnado.

Al tiempo que el Ministerio imponía esa celeridad en la negociación de este decreto, continúan sin negociarse ni publicarse los nuevos temarios de oposiciones, teniendo en cuenta que los vigentes caducan el 1 de enero de 2012. En este sentido, exigimos respeto al profesorado y a los aspirantes a desempeñar puestos docentes en la función pública. No parece congruente no conocer oficialmente unos temarios que tendrán que prepararse en un tiempo récord para las próximas oposiciones.

lunes, 27 de junio de 2011

CALENDARIO DE ADJUDICACIONES PARA EL CUERPO DE MAESTROS. PROVINCIA DE CIUDAD REAL

Suprimidos: Acto público, día 14 de julio a las 9 de la mañana en el salón de actos a de la Delegación Provincial de Educación Ciencia y Cultura, calle Alarcos, 21, planta baja. Con anterioridad a este acto se resolverán las solicitudes de permanencia en el centro de estos colectivos.

- Provisionales y comisiones de servicio por cargos electos: Acto público, día 14 de julio a las 12 de la mañana en el salón de actos a de la Delegación Provincial de Educación Ciencia y Cultura, calle Alarcos, 21, planta baja. Con anterioridad a dicho acto se resolverán las solicitudes de permanencia en el centro de los provisionales.

- Concursillo: Publicación probable día 16 de julio.
- Comisiones de servicio de naturaleza humanitaria: Acto público, día 21 de julio a las 9 de la mañana en el salón de actos a de la Delegación Provincial de Educación Ciencia y Cultura,calle Alarcos, 21, planta baja.

- Adjudicación centralizada de interinos: Publicación por la consejería de Educación.
o Adjudicación provisional: 19 de agosto.
o Adjudicación definitiva: 26 de agosto.

- Adjudicación extraordinaria de interinos: 6 de septiembre.

- Bolsas de sustituciones y adjudicación centralizada de sustituciones: 9 de septiembre.

Fechas provisionales. Se publicará en cada caso una convocatoria con 48 horas de antelación y una relación de las personas que deban asistir.

jueves, 23 de junio de 2011

MADRID CONVOCA

La oposición dará comienzo a partir de septiembre
Matrícula hasta el 15 de julio.
Se mantienen los 25 temas que hemos estudiado
El escrito Y LA PRUEBA PRÁCTICA son eliminatorios.
Si apruebas el escrito y el práctico pasas al oral: la programación y la UD, CON MATERIAL.
60 folios a doble espacio. La convocatoria no fija el número de UUDD (en 2009 fueron 15) ni si la PD de Primaria se tiene que referir a todas las áreas o sólo a una (en 2009 había que elegir una de las áreas).
La oposición vale un 66% y el concurso un 33%. Vuelven a tener más posibilidades opositores sin experiencia